астениями).
Проблема: в результате диагностики по ознакомлению с окружающим миром, было выявлено, что дети старшей группы мало знают о природе своего края. Все деревья , животные и птицы находятся в зависимости друг от друга. Чтобы выжить , они находятся в тесной связи между собой. Мотивацией послужило наблюдение на прогулке за снегирями и клестами на деревьях.
Цель проекта: развитие познания детей средствами совместной деятельности по ознакомлению "Природой Пермского края" .
Задачи:
1. Сформировать у детей обобщённые представления о разных видах деревьев, животных и птиц ,строении , жизнедеятельности и зависимости друг от друга в окружающей среде;
2. Активизировать познавательную , речевую и продуктивную деятельность детей;
3. Воспитывать у детей и родителей интерес и заботу о природе;
4. Формировать умение совместно с воспитателем планировать деятельность и осуществлять свой замысел;
5. Формировать умение самостоятельно организовывать свою деятельность в Центрах активности.
6. Формировать навыки взаимодействия друг с другом
Участники проекта: дети, родители, воспитатель старшей группы.
Обеспечение проекта:
Временные ресурсы: 6 месяцев
Организационные: план реализации проекта, диагностика детей, ОД в РМ, самостоятельная детская деятельность, выступление на родительском собрании, индивидуальные консультации и беседы с родителями, домашние задания.
Научно методические: Интернет, метод литература
Мотивационные: агитация и мотивирование родителей, заинтересованность детей.
Нормативные: проект, протокол родительского собрания.
Предполагаемый результат: Повышение знаний у детей о природе пермского края, развитию познавательной активности.
Продукты проектной деятель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>