Gurke, Kohl, Mohrrübe, Obst.
e)rot, gelb, Rabe, grün, braun.
f) gelernt, gearbeitet, schwiemmen, gesucht.
-Попробуйте составить свой логический ряд об осени.
2. Setzt die fehlenden Buchstaben ein und ubersetzt die Worter ins Russische.
Der Ko-l,
die M- -rr-be,
der Bl-tterfa-- ,
das Gem-se,
der Win-,
die Kartof- el,
we- fl--gen,
das O-st,
die Wa- - ermelone,
die – w - - bel.
3. Gruppiert das Obst und das Gemuse in Korbe: (2 мин)
die Zwiebel, die Birne, der Pfirsich, die Mohrrube, die Gurke, die Wassermelone, die Kartoffel, die Pflaume, der Kohl, die Zuckermelone, der Apfel, die Tomate, die Weintraube,
( 2 и 3 задания выполняются в парах, затем следует взаимопроверка)
Пауза отдыха
Im Herbst ist alles reif. Die Bauern bringen die Ernte ein. Wir sammeln auch Аpfel. ( нужно сорвать яблоко с яблони и образовать Partizip II).
Активизация употребления лексического материала в устной речи
Ein Herstwetter, ein Herbsttag, ein Herbstlied.
О каких словах идет речь с грамматической точки зрения?
Игра в Переводчика.
Œ
–
š
Ò
š
v
Ö
愃摧ÉᘀÒ
ò
þ
6
t
v
Ô
Ö
s Russische.
2. Baut die Setze mit diesen Wortern.
Развитие коммуникативных навыков
- Какие две поры выделяют в осени?
- золотая осень-Goldherbst; поздняя осень- Spatherbst
– Wer kann die Natur und das Wetter im Herbst charakterisieren? (работа по группам)
Пауза отдыха
Ja, der Herbst ist schöne Zeit, aber ich denke auch gern an den Sommer zurück.
Und ihr?
Wir spielen jetzt Pantomime. Wir zeigen Gästen, was wir im Sommer gemacht haben.
Работа с текстом
- Прочитайте текст. Зеленым цветом подчеркнит
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