х надо подкармливать)
6. что надо делать после того, как вы отдохнули на берегу моря? (не сорить и убрать после себя мусор)
За правильный ответ получают жетон.
Ученики отвечают на вопросы и за правильный ответ получают жетон.
Вызов.
Определение темы урока с помощью "видео ролика"
2 мин
-и так давайте определим тему, сегодняшнего урока. Для этого обратите внимание на экран, демонстрируется видео ролик. " Природа и мы" Правильно сегодня мы будем говорить о природе.
Показ презентации " Природа наш - общий дом"
Озвучит тему и цель и задачи урока.
Дети смотрят видео ролик с экрана и определяют новую тему урока. Знакомятся с целью и задачами урока.
Актуализация знаний по теме: " Природа-
наш общий дом"
5 мин
Показ видео " Загрязнение природы"
Ученики смотрят внимательно.
Групповая работа по новой теме
7 мин
Вопрос: что Вы увидели? что вы почувствовали?
Раздаю задание по группам
1 группа составить кластер
"как очистить мусор от города?"
2 группа составить "фишбоун"
"назовите главные экологические проблемы Каспийского моря?"
3 группа пишем "синквейн"
" как защитить животных?"
4 группа прием " Идеал"
" какую пользу приносят нам зеленые насаждения"
Ученики размышляют и выполняют свою работу.
Защищают и выступают.
Оценивание и взаимо оценивание
5 мин
ученики внимательно слушают ответы и оценивают на бланках по критерии каждую группу и себя.
Озвучивают баллы
оценивают на бланках по критерии каждую группу и себя
выступают по оцениванию
разминка
5 мин
Из мультфильма "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>