ультурные растения страдают, снижается урожай, а в некоторых местах растения совсем не могут расти.
У нас в пустынях немало лекарственных трав. Одно из них – цитварная полынь.
( показ иллюстрации)
Это растение заготавливали в таких больших количествах, что оно стало редким и занесено в Красную книгу Туркменистана.
( показ Красной книги Туркменистана)
Так же на страницы этой книги попали и стройная антилопа, джейран, ящерица варан, змея кобра.
Красный цвет – знак опасности. Поэтому книга такого цвета.
Все растения и животные, записанные в этой книге находятся на грани исчезновения.
Старые люди помнят, как ещё совсем недавно туркменские горы и степи были покрыты густыми лесами. Но, чтобы обогреть свои дома, люди вырубали в горах арчу и чинары, а в пустыне – саксаул и черкез.
Каждый человек должен считать своим священным долгом посадить и вырастить дерево, и не одно.
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна–
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
(Е. Смирнова)
5 Итог
-- Как же нужно относиться к природе, чтобы она не погибла?
-- Если ты что-то взял от Земли, отдай ей. Посади дерево, подкорми птиц. Только тогда она станет такой как на этих картинках.
( песня «Это называется природа)
6 Рефлексия
-- О чём мы сегодня говорили на уроке?
-- Чем является природа для человека? Источником чего?
-- Как мы должны относиться к природе?
-- Что каждый из вас может сделать для неё?
Список литературы:
Журнал « Начальная школа» 1983 год
Журнал «Начальная школа» 1
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>