традициям через организацию художественно-продуктивной деятельности.
Начиная работу по приобщению детей к традициям праздника, а частности праздника Покрова Пресвятой богородицы мы поставили перед собой следующие задачи:
1 - познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций русского народа и традиционного уклада жизни, с особенностями традиционной подготовки и проведения праздничных дней;
2 - формировать у детей первоначальных представлений о духовном мире, знакомство с основными религиозными понятиями, элементарными сведениями из Священной Истории
3 - познакомить детей с некоторыми доступными их пониманию произведениями иконописи, живописи, художественной литературы, связанными с тематикой занятий;
4 - формирование у детей представлений о целесообразном устройстве предметной среды и возможности совместно со взрослыми участвовать в созидании этой среды через оформление интерьера к праздникам;
5 - содействовать формированию представлений детей об этапах продуктивной деятельности, особенностях разных материалов, правилах пользования простыми инструментами при изготовлении поделок.
6 - содействовать развитию речи детей: обогащению словаря, развитию навыков речевого общения в деятельности;
7 - помочь в освоении социальных навыков и норм поведения, налаживании коммуникаций со взрослыми и сверстниками на основе совместной деятельности и взаимной помощи,
8 - воспитание бережного отношения к окружающему миру.
Начиная, работу мы с коллективом воспитателей пересмотрели литературу по проведению православных праздников.
На занятиях дети общаются и выполняют доступные по содержанию творческие рукодельные работы, где конечно приобщаются их к традиционной культуре.
Работы, выполняемые детьми, носят индивидуальный и к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>