Урок 9
Тема урока: Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера.
Двоичное представление данных в памяти компьютера.
Цели урока:
Образовательные: познакомить уч-ся с информационной структурой внутренней и внешней памяти; познакомить с основными понятиями темы, классификацией и назначением устройств внешней памяти.
Развивающие: развивать самостоятельность в мышлении и учебной деятельности,
познавательный интерес, прививать исследовательские навыки
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету; воспитывать культуру работы за компьютером - "культуру пользователя"; воспитывать ответственность, самостоятельность, уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация теме урока "Внутренняя и внешняя память компьютера".
ХОД УРОКА
I. Организационная часть.
II. Проверка домашнего задания.
1. Какие возможности человека воспроизводит компьютер?
2. Перечислите основные устройства, входящие в состав компьютера.
Каково назначение каждого из них?
3. Как развивалась вычислительная техника до появления компьютера?
4. Прослушать доклады учащихся.
III. Единый урок безопасности в сети интернет.
Просмотр презентации и мультфильма и обсуждение по теме.
IV. Объяснение нового материала.
Сегодня вы узнаете какие устройства входят в состав компьютера и как устроена память компьютера. У компьютера есть два вида памяти:
внутренняя (оперативная) и внешняя (долговременная) память.
Оперативная память - это электронное устройство, которое хранит информацию, пока питается электроэнергией. При отключении от сети информация исчезает.
Внешняя память - это различные магнитные носители (ленты, диски), оптические дис
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>