в нашей стране эту тему изучали лишь отдельные ученые – психологи: А. Р. Лурия, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. И. Зинченко. Причем их научные работы вышли в свет в 30 – е годы, а затем лишь после смерти Сталина в 60 – е годы - приходилось молчать в эпоху репрессий и подавления инакомыслия.
Ссылаясь на авторитетное мнение психологов, хочется напомнить: гораздо лучше запоминаются факты, имеющие положительную окраску, хуже – отрицательную и еще хуже – не имеющие никакой окраски. Поскольку сами правила не имеют никакой эмоциональной окраски, то приемы мнемотехники как нельзя лучше компенсирует этот «недостаток».
Мнемотехника применяется давно во многих областях. С точки зрения психологии, она исследована давно глубоко и cерьезно (наряду с такими психологическими понятиями, как память, запоминание), но в плане методологии начального образования она остро нуждается в изучении.
Мнемотехника не позволит учителю быть cухим и неулыбающимся, а значит, и школьники не будут киснуть за партами.
Литература
1. Козаренко В. А. Учебник мнемотехники. - Москва, 2007. -360
2. Челпанов Г. И. О памяти и мнемотехнике. -СПб. : типография И. Н. Скороходова, 1903. -400
3. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / Пер. с англ. Под общей ред. Ю. М. Забродина, Б. Ф. Ломова. - М. : Прогресс, 1980. -500
4. Международный образовательный портал МААМ. RU. Мнемотехника как приём обучения дошкольников. HYPERLINK "http://www. maam. ru/detskijsad/-mnemotehnika-kak-priem-v-obucheni-svjaznoi-rechi-doshkolnikov-s-onr. html" http://www. maam. ru/detskijsad/-mnemotehnika-kak-priem-v-obucheni-svjaznoi-rechi-doshkolnikov-s-onr. html
5. Мир психологии. Укрепление памяти. Мнемотехнические приёмы. HYPERLINK "http://www. psyworld. ru/students/texts
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>