х демонстраций отдельных физических явлений и применение мультимедийных сценариев уроков.
Планирование уроков физики с применением компьютера нужно начинать с тщательного изучения возможностей программных учебных продуктов и самих же компьютеров.
Компьютер может быть применён на любом уроке, поэтому необходимо спланировать, что и когда применить для более эффективного результата.
Применение компьютерных программ позволяют успешно сочетать уроки на компьютерах с обычными уроками физики, что обеспечивает своевременное выполнение учебного плана.
Обучение на основе ИКТ создает условия для эффективного проявления фундаментальных закономерностей мышления, оптимизирует познавательный процесс. Фактором, позволяющим это сделать, является визуализация основных математических и физических понятий, процессов и явлений при помощи компьютера.
Информационные (компьютерные) технологии, являясь современным средством обучения, открывают поистине необозримые возможности для решения широкого круга задач.
Существует много различных способов использования ПК: компьютерные демонстрации, лабораторно - компьютерные практикумы, интегрированные уроки, компьютерное моделирование физических процессов, компьютерное тестирование и т. д. Но учитель - практик не всегда может ими воспользоваться по ряду причин: недостаточная техническая оснащенность, трудоемкость, наличие свободного компьютерного класса.
Используя ПК на занятии, в каждом конкретном случае, приходится решать проблему уместности применения компьютера и соотношения компьютерных и реальных экспериментов.
В своей работе я расскажу об использовании ИКТ на уроках физики.
Чаще всего, учителя используют компьютер на уроках для объяснения нового материала. Но компьютер можно использовать и для
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>