Т. Н. «Соня». Мотив времени. Образ «вечной Сонечки».
Р. И. Рождественский. Анализ стихотворения «На земле безжалостно маленькой…».
Писатели Красноярска и Красноярского края. А. П. Чмыхало. «Половодье». Изображение исторических личностей в романе.
Итоговое занятие. Контрольная работа.
Формы контроля и система оценивания
Контроль знаний по предмету провожу, используя следующие формы: сочинение, тест, комплексный анализ текста.
Оценка устных ответов учащихся
Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.
При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать:
1) полноту и правильность ответа;
2) степень осознанности, понимания изученного;
3) языковое оформление ответа.
Отметка «5» ставится, если ученик:
1) полно излагает изученный материал, дает правильное определение понятий;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Отметка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1 -2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1 -2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
Отметка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:
1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий ил
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>