необходимым оборудованием, в том числе для организации учебной деятельности процесса с детьмиинвалидами и детьми с ОВЗ;
–гардеробами, санузлами, местами личной гигиены;
–участком (территорией) с необходимым набором оснащенных зон.
Образовательная организация обеспечивает комплектом средств обучения, поддерживаемых инструктивнометодическими материалами и модулем программы повышения квалификации по использованию комплекта в образовательной деятельности, обеспечивающей реализацию основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Состав комплекта средств обучения должен объединять как современные (инновационные) средства обучения на базе цифровых технологий, так и традиционные— средства наглядности (печатные материалы, натуральные объекты, модели), а также лабораторное оборудование, приборы и инструменты для проведения натурных экспериментов и исследований, расходные материалы и канцелярские принадлежности.
Состав комплекта должен формироваться с учетом:
–возрастных, психологопедагогических особенностей обучающихся;
–его необходимости и достаточности;
–универсальности (возможности применения одних и тех же средств обучения для решения комплекса задач в учебной и внеурочной деятельности, в различных предметных областях, а также при использовании разнообразных методик обучения);
–необходимости единого интерфейса подключения и обеспечения эргономичного режима работы участников образовательных отношений;
–согласованности совместного использования (содержательной, функциональной, программной и?пр. ).
Инновационные средства обучения должны содержать:
–аппаратную часть, включающую: модуль масштабной визуализации, управления и тиражирования информации, организации эффективного взаимодействия всех
Страницы: << < 315 | 316 | 317 | 318 | 319 > >>