r/> –проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.
Выпускник получит возможность научиться:
–осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки;
–подбирать примеры с определенной орфограммой;
–при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтобы избежать орфографических и пунктуационных ошибок;
–при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающие предотвратить ее в последующих письменных работах.
Содержательная линия «Развитие речи»
Выпускник научится:
–оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста;
–соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, реагировать на реплики, поддерживать разговор);
–выражать собственное мнение и аргументировать его;
–самостоятельно озаглавливать текст;
–составлять план текста;
–сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие небольшие тексты для конкретных ситуаций общения.
Выпускник получит возможность научиться:
–создавать тексты по предложенному заголовку;
–подробно или выборочно пересказывать текст;
–пересказывать текст от другого лица;
–составлять устный рассказ на определенную тему с использованием разных типов речи: описание, повествование, рассуждение;
–анализировать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, находить в тексте смысловые пропуски;
–корректировать тексты, в которых допущены нарушения культуры речи;
–анализировать последовательность собственных действий при работе над изложениям
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>