/>Карточка 2.
1. Найти плечи сил, действующих на рычаг. Обозначить их буквами.
2. На концах невесомого рычага действуют силы 40 и 240 Н. Расстояние от точки опоры до меньшей силы равно 6 см. Определите расстояние от точки опоры до большей силы.
Остальные учащиеся отвечают на вопросы учителя.
Продолжите фразу:
Рычаг - это. . .
Рычаг находится в равновесии, если. . .
Плечо силы - это. . .
Сила измеряется в . . .
Плечо силы измеряется в . . .
Момент силы - это. . . .
Момент силы измеряется в . . . . .
К простым механизмам относятся. . .
Простые механизмы нужны для. . .
Проверка работы у доски.
Изучение нового материала.
Запишите тему урока: "Применение закона равновесия рычага к блоку".
-Как вы думаете, какова цель урока?
-Мы с вами продолжаем знакомиться с простыми механизмами, с их назначением и применением. Сегодня на уроке мы узнаем с вами, что такое блок, для чего он предназначен, как используется.
- Что же представляет собой блок? Блок представляет собой колесо с желобом, укрепленное в обойме.
- Для чего служат блоки? Блоки, т. к. это простой механизм, служит для преобразования силы. Существует два вида блоков: неподвижный и подвижный.
- Рассмотрим неподвижный блок. Стр. 146, рис 164.
- Что же представляет собой неподвижный блок? Неподвижный блок представляет собой такой блок, ось которого не поднимается и не опускается при поднятии груза.
Чертим чертеж в тетрадь
- Действие неподвижного блока аналогично действию равноплечего рычага, у которого плечи сил равны радиусу колеса.
ОАОВ или
l1 l2 r
- Каково же условие равновесия рычага? Как записать его в виде пропорции?
F1l1 F
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>