й. Этому способствуют физкультминутки в игровой форме. Они предупреждают утомляемость детей и являются необходимым моментом на уроках иностранного языка.
Детям очень нравится игра - физкультминутка " Повтори за мной!" Учитель произносит и выполняет команды, а учащиеся повторяют за учителем команду и тоже ее выполняют : Raise your hands!, Hands down!, Hands aside!, Swim!, Play the guitar! , Fly to the sky!, Clap! Clap loudly! Учащиеся изо всех сил хлопают в ладоши, пока рука учителя поднимается вверх. Но как только учитель резко опускает руку вниз, учащиеся также резко прекращают хлопать. Кто не успел, должен выполнить задание, которое придумывают учащиеся.
Таким образом, игры способствуют выполнению важных методических задач:
созданию психологической готовности детей к речевому общению;
обеспечению естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;
тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанности речи вообще.
Используемая литература
1. Куликова. Мы учим английский. Издательство "Росмэн". Москва, 1994
2. Ременчукова И. Б. - " Игровые технологии на уроках", 2е изд. . Волгоград : Учитель,2008.
3. Стронин М. Ф. - " Обучающие игры на уроке английского языка", Москва: "Просвещение",1981г.
Страницы: << < 3 | 4 | 5