ризнание права школьника на выбор уровня собственных достижений
( обязательного или повышенного );
- расширение перечня учебных курсов, изучаемых на основе добровольного выбора
школьника;
- реализация индивидуальных образовательных программ;
- создание условий для самостоятельной, познавательной и иной деятельности
учащихся.
Решение этих задач становится возможным, если современные педагогические технологии станут неотъемлемой частью образовательного процесса.
Вашему вниманию предлагаются материалы по применению технологии анализа конкретных ситуаций или, как говорят на Западе, технологии case-study или кейс-метод. Применение в профильном обучении кейс-технологии позволит сформировать у учащихся высокую мотивацию к учебе; развить такие личностные качества, значимые для будущей профессиональной деятельности, как способность к сотрудничеству, чувство лидерства; сформировать основы деловой этики.
Суть «кейс» ( технологии заключается в создании и комплектации специально разработанных учебно-методических материалов в специальный набор (кейс) и их передаче (пересылке) обучающимся.
Каждый кейс представляет собой полный комплект учебно-методических материалов, разработанных на основе производственных ситуаций, формирующих у обучающихся навыки самостоятельного конструирования алгоритмов решения производственных задач. Результаты выполненных проектов должны быть, что называется, «осязаемыми», т. е. , если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая ( конкретный результат, готовый к использованию (на уроке, в школе, в реальной жизни). Если говорить о данном методе как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по само
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>