B
ˆ
Š
Œ
–
,
.
0
2
4
6
8
:
B
D
Š
Œ
Выработка устойчивых интонационных и слуховых ассоциаций тяготения к устойчивому звуку – тонике. Слуховой,иллюстративно-репродуктивный
Наглядное пособие-
Болгарская столбица.
5. Творчество
-гармонизация мелодии ( 137 уч. пос. 2 кл. Металлиди-Перцовской). Использование и практическое применение главных трезвучий лада (Т53 - S53 - D53) для гармонизации мелодии.
Приобщение уч-ся к музицированию на уроках сольфеджио.
Активизировать творческие способности учащихся. Творческого воображения.
Использование синтезатора.
Использованная литература:
А. Варламова, Л. Семченко «Сольфеджио», уч. пос. для 2 класса,М. ,2006
А. Дадиомов «Слуховой анализ по сольфеджио в ДМШ» (по материалам газеты «Играем с начала»),7-9, 2007.
А. Камаев, Т. Камаева. Азартное сольфеджио. М. ,2004.
Н. Федотова «Учимся, играя», Иркутск, 1998
О. Берак, М. Карасева. Как преподавать сольфеджио в XXI веке (Сборник статей и материалов научно-практических конференций)М. ,2006.
Т. Боровик «Изучение интервалов в младших классах ДМШ»,М. ,2006.
Т. А. Зебряк. Основы музыкальной грамоты и сольфеджио, М. : Кифара, 2012.
Д. И. Шайхутдинова. Методика обучения элементарной теории музыки. -
Ростов нД: Феникс, 2009.
9. Перцовская Ж. Металлиди «Сольфеджио», уч. пос. для 2 класса ДМШ.
С. -Пб, 1999.
10. С. В. Кушниренко. Ритмические читалочки. 2 кл. , Иркутск, 2004.
11. С. Белецкий Лото Азбука музыки. – Омск, 2001
12. Л. Ефремова Учиться интересно! Пособие по сольфеджио. – С. –Пб. , 2006.
Электронные ресурсы:
Боро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>