товый круг тональностей»
Повторение теоретического материала.
Закрепление пройденных тем с помощью презентации (в программе Microsoft Power Point).
Использованием ИКТ- программы «Генератор тестов»
Повторить стихотворение на порядок появления ключевых знаков.
Показ модульного упражнения по методу Д. Шайхутдиновой -
«диезный ряд тональностей»
Изучение нового материала «бемольный ряд тональностей»
Обобщающий метод. Метод эмоционального воздействия
Репродуктивный
Проблемный
Наглядное пособие «клавиатура» -
метод тактильного воздействия
метод комплексного воздействия
2. Слуховой анализ
- ступеней в ладу;
-интервалов в мелодическом звучании. -работа в программе «Musical Examiner»;
-пение попевок на ступени мажорного лада;
-определение ступеней способом «допевания» до тоники;
-определение ступеней в заданной последовательности;
Определение простых интервалов в программе репетитора «Ear Master»
Иллюстративный
Слуховой
Игровой
3. Ритмическое упражнение - ритмическая читалочка «Муравьишка»
-ритмослогами
с дирижированием
-ритмизация стихотворения Развитие ритмических навыков с помощью стихотворного текста.
Закрепление ритмической фигуры «четверть с точкой восьмая». Репродуктивный
Метод заданного
педагогом ритмического пульса.
Использование синтезатора (функции – «метроном»)
4. Интонационная работа: пение в тональности D-dur
а) упражнение «Дружно встали звуки в ряд…»
б)гаммы, разрешения ступеней;
в) отдельные ступени;
г) главных трезвучий лада.
Настройка в мажорном ладу, как подготовка слуха к интонированию ступеней.
Закрепление слухового навыка высоты звуков – ступеней в ладу.
.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>