ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ОСНОВ ЭКОНОМИКИ

ПРИМЕНЕНИЕ информациоННЫХ технологиЙ в преподавании основ экономики
Компьютерные технологии охватывают сегодня все сферы нашей жизни - от политики и религии до науки и общения - и ведут к существенным изменениям в хозяйственной деятельности предприятий, домашних хозяйств, влекут за собой изменения в профессиональном профиле, изменяют образ мышления и восприятия человека.
Цель образования состоит в том, чтобы помочь молодому человеку осознать происходящие в экономике и обществе изменения, приспособиться или подготовиться к ним. Как нельзя лучше эту задачу позволяют решить уроки экономики, на которых студенты не только узнают, как устроена современная экономика, но учатся анализировать происходящие в ней события и процессы, принимают самостоятельные решения, руководствуясь полученным опытом и знаниями. При этом приоритет отдается умению работать с информацией, приобретать и эффективно использовать знания, активно взаимодействуя со всеми участниками образовательного процесса. Основная задача преподавателя на уроке экономики состоит в том, чтобы организовать процесс обучения таким образом, чтобы получение знаний не происходило пассивным, механическим и несамостоятельным образом, а было активным, конструктивным и творческим.
Всовременных условиях развития науки итехники новые информационные технологии проникли почти вовсе сферы жизни современного человека. Эффективное использование ИКТ помогает людям жить винформационном обществе, получать новые знания, добиться успеха ввыбранных ими профессиях. Современные ИКТ позволяют эффективно использовать всистеме образования науроках экономических дисциплин сцелью обучения, воспитания, развития творческих способностей, организации познавательной деятельности студентов.
Использование электронных учебников ипособий оч