Применение игровых технологий в познавательно- исследовательской деятельности детей

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

прячут тайники, другие с помощью "Карты сокровищ" находят спрятанные клады. Игра представляет собой активный познавательный процесс, в нее можно играть всей группой, с родителями, соревноваться в нахождении клада с другой группой ДОУ, или устроить соревнования между семьями. Правила игры: Заранее готовится "клад". Это может быть угощение (шоколадка, конфеты), игрушка или сувенир. "Сокровище" нужно положить в непромокаемую коробочку (пакетик) и спрятать в песке или в определенном месте. Лучше всего прятать клад за верандой или под кустами, то есть найти действительно "тайное место". По заданию дети должны найти клад, руководствуясь подсказками взрослого. Для средней группы подсказки могут быть самыми простыми, например, горячо -- холодно или более сложные: сделай два шага налево, потом три шага вперед и т. д. Для детей старшей и подготовительной группы можно составить "Карту сокровищ". На карте приблизительно по схеме территории ДОУ можно нарисовать: сам Остров сокровищ (территория), круглая бухта (бассейн), качающаяся колыбель (качели), долина мудрости (скамейки для отдыха), коралловая бухта (спортивная площадка), банановая роща (цветник), вход в пещеру (погреб для хранения овощей), джунгли (травяной газон), сонная лощина (беседка), ледник мамонта (тень за верандой), вулкан (солнцепек на асфальте), водопад (кран для полива), мост (игрушечный мост на участке одной из групп), плато (вход перед ДОУ), луковая роща (огород) и т. п. В идеале карту нужно рисовать на замоченной в чае бумаге и высушенной с оборванными краями.
Геокэшинг - игра на ориентирование, и каждый находит в ней что-то свое. Поэтому правила игры, надо выполнять всем участникам, иначе игра не получится. 1. Найти тайник. 2. Забрать из тайника понравивший

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: