.
Р е б е н о к. На празднике будут Дедушки Морозы разных стран. Давайте попросим их, чтобы Снеговик не растаял!
- Молодцы! Теперь послушаем, какая сказка у нас получилась.
Слушание аудиозаписи получившейся детской сказки. (Текст сказки в Приложении 2)
III часть (до 3-5 мин. )
- Какую замечательную сказку мы сочинили! Молодцы! Как нам помог Дима - подсказал с началом сказки! У Андрея мне понравилось выражение «куда угольки глядят». А какие новые слова вы сегодня придумали: «песковик», песковичек»! Снеговику понравилось сегодня у нас в гостях: он узнал, какие животные живут в жарких странах, потанцевал вместе с нами, послушал сказку, которую мы придумали для него. А что нового узнали вы? Что запомнилось больше всего, что удивило?
(Ответы детей)
- Как еще можно помочь Снеговику?
Воспитатель выслушивает ответы детей и обобщает
- Очень хорошо! Молодцы! Давайте сделаем таких снеговиков, которые не растают! Пусть и мамы с папами нам в этом помогут! У нашего Снеговика появятся новые друзья. Мы соберем наших снеговиков в хоровод! Предлагаю дать название нашему хороводу: «Снеговики, собирайтесь в хоровод дружбы!» А сейчас нам пришла пора говорить слова прощания нашему Снеговику.
Дети встают со своих мест, подходят поочередно к Снеговику, говорят слова прощания: «До свидания!», «До новых встреч!», «Пока!», «Еще увидимся!» и провожают Снеговика.
ТРИЗ – теория решения изобретательских задач.
Приложение 1
Загадки о зиме:
После осени пришла.
Да сугробы намела. (Зима)
Скатерть бела
А весь мир одела. (Зима)
Хлопья белые летят, тихо падают, кружат.
Стало все кругом бело.
Чем дорожки замело?
(Снег. )
Не снег и не лед, а серебром деревья уберет.
(Иней. )
Стихотворения про зи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>