Приключение колобка

т летом вдруг.
Ты знаешь, кто она?
Красавица . . .
(Весна)
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке. . .
Как зовется время это?
Угадать нетрудно . . .
(Лето)
У избы помоет крышу,
Отведет в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы ее тихонько спросим:
"Кто ты?" И услышим . . .
(Осень)
Дел у меня немало
- Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лёд реки убираю,
Белю поля, дома,
А зовут меня . . . (Зима)
Задание 7.
Игра "Музыкальная шкатулка"
Я буду вам показывать картинки с изображением предметов,а вы отгадайте, на какую геометрическую фигуру похожи картинки. Если отгадаете, то я разморожу Колобка.
Воспитатель по очереди показывает карточки с изображением различных предметов, а дети говорят на какие геометрические фигуры они похожи.
Воспитатель. Ну вот, мы справились с последним заданием Снежной Королевы.
Ребята посмотрите, Колобок выбрался из льдины, а какое настроение сейчас у колобка. Он говорит, спасибо нам большое, за то, что мы помогли спасти его от холодных чар Снежной Королевы!
Рефлексия.
-Скажите ребята вы рады что помогли Колобку .
-А что вам понравилось больше всего сегодня?
-Что для вас было самое интересное.
-Скажите было трудно выполнять задание снежной королевы.



Самоанализ
Итоговое занятие по математике в старшей группе "Приключение колобка"
Программное содержание занятия соответствовало четко сформулированным задачам.
Обучающие:
- формировать представления о признаках сходства и различия между предметами (цвет, форма,) ;
- учить определять и отражать в речи о