вация: Квадраты тоже хотя стать нужными вещами и приносить людям пользу.
Загадка
Физкультминутка
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его - . . . (квадрат)
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнутся, разогнутся.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - на место сесть опять.
Занятие 16. Конструирование из различных геометрических фигур.
Игровая мотивация: Если геометрические фигуры соберутся все вместе, могут получиться разные картинки.
Загадки
Загадки
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны,-
Ну, пожалуй, и довольно -
Что ты видишь? (треугольник)
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат. . . (прямоугольник)
Встал квадрат на уголок -
Ткнулся носом в потолок.
Вверх он рос ещё дней пять.
Как теперь его назвать? (ромб)
Он похожий на яйцо
Или на твоё лицо.
Вот такая есть окружность -
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал,
Получился вдруг. . . (овал)
Занятие 17. Аппликация "Сороконожка".
Игровая мотивация: В Катронном городе Мастерилка познакомился с сороконожкой. Угадайте, из каких геометрических фигур она состоит.
Физкультминутка
Игра
Шла сороконожка
(ходьба на месте)
Вдруг закапал дождик:
Кап-кап-кап, кап-кап-кап.
(дети приседают)
Ой! Промокнут сорок лап!
Насморк мне не нужен,
(идут, высоко поднимая колени)
Обойду я лужи!
(идут, высоко поднимая колени)
Грязи в дом не принесу,
Каждой лапкой
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>