части?
-Почему?Читают с. 29( 2ч)
С. 21( 3ч)
Ответы детей: он переживал за судьбу лебедя?Коммуникативные:
Инициативное сотрудничество в поиске информации
IV-Чем отличается это произведение от других, которые мы читали?
-Что такое монолог?
-Какой монолог вам понравился?
-Ребята, как вы думаете, Тарас понимает, почему лебедь ушел? Он плохо о нем заботился?Много монологов.
Прослушивается 2-3 монолога. Познавательные:
логические
Обобщение учителемПоказ слайда «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили» (Антуан де Сант Экзюпери) Дети называют, за кого переживает Тарас
VI Рефлексия
Д/зСлайд с вопросами:
1. На уроке я вспомнил…
2. Из рассказа «Приемыш» я узнал, что такое…
3. Мне очень помог(ла)…
4 У меня были такие чувства:…,….
5. Я хочу узнать нп следующем уроке…
Выучить монолог(по выбору)
Благодарит всех за работу,
Комментирует отметки
Регулятивные:
оценка
218-378-490 Владимирцева Л. И
Страницы: << < 1 | 2 | 3