ПРИЕМЫ РЕШЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ СРЕДЫ GEOGEBRA

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

учителю, так и учащимся. Для уроков математики и геометрии можно построить чертежи любой степени сложности. На уроках алгебры можно легко составлять графики функций, подбирая необходимые параметры, менять их в зависимости от условия задачи. Примечательная особенность в GeoGebra - двойное представление объектов: каждое выражение в окне алгебры соответствует объекту в окне геометрии и наоборот.

Рисунок 1 - Треугольник ABC
Привожу небольшую учебно-познавательную задачу, решаемую на уроке геометрии, при помощи программы GeoGebra.
УУД:
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
разрешение конфликтов, выявление и идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;
умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
Познавательные:

умение классифицировать и самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации
Регулятивные:

умение самостоятельно планировать пути достижения целей;
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата
Название задачи: Построение биссектрисы, высоты, медианы треугольника.
Тип задачи: обобщающее-обучающая задача
Текст задачи: Используя возможности программы GeoGebra построить и доказать, что отрезок BD является биссектрисой, медианой, высотой
Основные действия учеников на каждом из этапов решения задачи:
1 этап. Осмысление условия:
осуществить отбор актуальной информ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: