: ил.
2. Перельман Я. И. Живая математика. - Екатеринбург, Тезис, 1994.
3. Перельман Я. И. Занимательная алгебра. - Екатеринбург, Тезис, 1994.
Борода Л. Я. , Борисов А. М. Некоторые формы по привитию интереса к математике. //Математика в школе. - 1990, 11. - с. 39-44.
ПРИЛОЖЕНИЯ
АНКЕТА
1. Зачем нужно уметь считать?
а) пригодится в жизни, например, считать деньги;
б) чтобы хорошо учиться в школе; в) чтобы быстро решать;
г) чтобы быть грамотным; д) не обязательно уметь считать.
2. Перечисли, при изучении каких школьных предметов тебе понадобится правильно считать?
а) математика; б) физика; в) химия; г) технология; д) музыка;
е) физическая культура; ж) ОБЖ; з) информатика; и) география;
к) русский язык; л) литература.
3. Знаешь ли ты приемы быстрого счета?
а) да, много; б) да, несколько; в) нет, не знаю.
4. Применяешь ли ты при вычислениях приемы быстрого счета?
а) да; б) нет.
5. Хотели бы вы узнать приемы быстрого счета, чтобы быстро считать?
а) да; б) нет.
Отзыв
на индивидуальный учебный проект
Паровышник Дианы
учащейся 7а класса МБОУ Жуковской СОШ 2 им. Е. П. Новикова
на тему: "Приемы быстрого счета"
В ходе выполнения итогового индивидуального проекта по математике ученица продемонстрировала способность и готовность к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу, систематизации и интеграции в индивидуальный проект. У обучающейся выявлена способность к сотрудничеству и коммуникации. Сформировалась способность к решению личностно знач
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>