Придумай сказку

Кіріктіріліп ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ /Группа: средняя "Лесная полянка"
Күні /Дата:
Тәрбиеші /Воспитатель: Байзель Ю. В.
Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация. Драма.
Тақырып / Тема: "Придумай сказку"
Мақсаты / Цель: Продолжать развивать и поддерживать интерес к театрализованной игре, развивать воображение . Уметь выражать свое отношение к поступкам литературных героев. . Сөздік жұмысы / словарная работа: этюд, мимика, жесты, актеры. Билилингвалдық компонент / Билилингвальный компонент: сказка - ертегі. Ресурстық қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение:
Үлестірмелі материал / раздаточный материал: атрибуты по сказке.
Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа: Чтение художественной литературы, отгадывание загадок беседа, рассматривание иллюстраций,
Қызмет кезеңдері-этапы деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың қызметі
Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы
Мотивационно побудительный.
Побуждение ребенка к процессу деятельности:
Предлагает совершить маленькие волшебные превращения?!
Ну, что согласны? Вот и замечательно! Ребята, а вы знаете, где же происходят волшебство и чудесные превращения?
Проявление интереса к происходящему.

Проявляют интерес.
Садятся в круг.


Отвечают на вопросы.
Ұйымдастыру шылық -ізденушілік
Организационно-поисковый
Ориентирование детей на разрешение проблем:
Провожу беседа "Театр".
- Вы любите сказки?
- Что больше любите, слушать или смотреть сказки, спектакли?
- Где можно увидеть спектакль?
- Кто показывает спекта