,2. (обобщение):
Причины распада.
Положительное и отрицательное в распаде.
Задание. Каковы причины распада Киевской Руси?
Контролирую выполнение задания.
Обращаю внима - ние на ответ учеников.
-Кто воспользовался раз - дорами между князьями?
Конк - ретизирую, дополняю.
Вы - вод по теме
Сравнивают, отвечают
Слушают
Один читает, остальные следят
Отвечают
.
Находят в тексте
Слушают
Вслух
Слушают
По таблице отвечают
Первичное закрепление нового материала
Беседа по вопросам.
Из чего состояло государ - ство в XII в. ?
Что такое вотчина?
Кто управлял вотчиной?
Почему князь стремился обособиться от других кня - зей?
В каком веке единое госу - дарство Русь начало дро - биться на отдельные само - стоятельно живущие княжества?
От чего зависел подъем экономики отдельных вот - чин?
Что положительного было в раздробленности государ - ства?
Что отрицательного в раздробленности государства?
-Сохранились ли единый язык и единая культура для всех княжеств?
Подведение итогов
Комментарии учителя о работе учащихся на уроке, объявление оценок
Слушают комментарии учителя
Домашнее задание
Сообщение домашнего задания.
Стр. 184-187, читать, отвечать на вопросы.
Записывают домашнее задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3