ние 158.
Физминутка (под мелодию И. С. Баха "Шутка").
Задание 5. Проверочная работа.
Учитель.
- А теперь подведём итог нашему обобщению материала о причастии и выполним проверочную работу на правописание НН в причастиях и Н в омонимичных прилагательных, а также на правописание не с причастиями.
Слайд 7.
Слома. . ый карандаш, вяза. . ый шарф, чище. . ые сегодня ботинки, газирова. . ая вода, запута. . ые нитки, пута. . ые мысли, каша сваре. . а.
Ещё (не) испыта. . ое в бою оружие; (не) сдела. . ая, а отложе. . ая работа; (не)продуман. . ый ответ; ответ (не) продуман; (не)годующий взгляд.
- А теперь поменяйтесь тетрадями, посмотрите на следующий слайд и проверьте работу друг у друга. Поставьте оценки.
Слайд 8.
Сломанный карандаш, вязаный шарф, чищенные сегодня ботинки, газированная вода, запутанные нитки, путаные мысли, каша сварена.
Ещё не испытанное в бою оружие; не сделанная, а отложенная работа; непродуманный ответ; ответ не продуман; негодующий взгляд.
Задание 6. Мини-сочинение по картине И. И. Левитана "Золотая осень" (с использованием причастий).
Учитель.
Последнее задание, которое вы выполните на сегодняшнем уроке, позволит проверить, умеете ли вы употреблять причастия в речи.
Итак, перед вами картина известного художника Исаака Ильича Левитана "Осень". Слайды 9,10. Посмотрите на неё внимательно, представьте, что вы находитесь в том живописном месте, которое изобразил на своём полотне художник. Напишите мини-сочинение, используя причастия. А чтобы вдохновение быстрей посетило вас, я включу музыкальную композицию Петра Ильича Чайковского, которая называется "Времена года. Октябрь".
(2-3 учащихся читают получившиеся сочинения. У
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>