, упр. 474
Составить предложения по схеме.
l l …… .
, l l, …… .
……, l l.
Упражнение 1.
Образуйте от следующих глаголов действительные причастия настоящего (1) и прошедшего (2) времени.
Знать, сеять, таять, стоить, мыть, скакать, значить, ненавидеть, танцевать, гарцевать, падать, следовать, дышать.
Сиять, дышать, обидеть, маяться, слышать, назначить, нести, ползти, везти, увлечь.
Упражнение 2.
Образуйте от следующих глаголов страдательные причастия настоящего (1) и прошедшего (2) времени.
Преодолевать, рассматривать, прилагать, гнать, ненавидеть, терпеть, колебать, видеть, слышать.
Разбросать, посеять, увидеть, развешать, обстрелять, замешать, вымыть, купить, одеть, открыть, испечь, рассЫпать.
Упражнение 3
Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.
Наступает золотая осень приносящая дожди. 2) Река огибавшая берег уходила в горы. 3) Не закрытая тучей заря освещала окна. 4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 5) Замёрзшие за ночь цветы оживали. 6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.
Упражнение 474.
Обозначьте вид глагола и переходность; где возможно, образуйте страдательные причастия настоящего времени. Выделите суффиксы -ем-, -им-.
Образец: изготовлять (несов. вид. , переходн. , 1 спр) – изготовляемый.
Стирать, укорять, слышать, издавать, привозить, торопиться, сопровождать, ожидать, почуять, управлять, подавлять, увлекать, зависеть.
Страницы: << < 1 | 2 | 3