Причастие

. - СПб, 1997
I. Эпиграф к уроку:
«Причастие - это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного» (В. Даль)
1. Выступления групп - сообщения учащихся.
2. Практические задания. Лингвистический эксперимент: сравните тексты без причастий и с причастиями. Сопоставьте с авторским текстом.
Есть дожди (моросящие), слепые, обложные, грибные, спорые, полосовые, (идущие полоса- ми), косые, сильные, окатные дожди и, наконец, ливни (проливни). Спорый дождь льется отвеяв сильно. Он всегда приближается с (надвигающимся) шумом. Особенно хорош спорый дождь на реке. Каждая его капля выбивает в воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает и несколько мгновений, прежде чем исчезнуть, еще видна на дне этой водяной чаши. Капля блестит и похожа на жемчуг.
О слепом дожде (идущем при солнце) в народе говорят: «Царевна плачет». (Свергающие на солнце) капли этого дождя похожи на крупные слезы. А кому же и плакать такими (сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне! (К. Паустовский)
3. Употребление причастий и причастных оборотов. Анализ текста и его редакторская правка. Объяснение орфограмм.
моносова о роли причастий: «Весьма надлежит производить причастия от тех глаголов, которые только в простых разговорах употребительны, ибо причастия имеют в себе некоторую высокость, и для того пристойно их употреблять в высоком роде стихов».
- В какой речи (устной или письменной) более употребительны причастия и причастные обороты?
4. Анализ предложений с допущенными ошибками в употреблении причастий. Редакторская правка.
Ученик, напишущий изложение без единой ошибки, получит высокую оценку. (Нарушение видовременных отношений. )
Каждый, пожелавший бы участвовать в соревнованиях, может эт