Летим! детьми.
6. 6. Пение на уроках английского - эффективное средство введения новой лексики и совместной деятельности учителя и учеников. Владение инструментом Инсценированные песни - одинпозволяет мне дополнять свои из любимых видов деятельности уроки музыкальным детей. сопровождением.
7. 7. Театрализованные диалоги, сценки развивают коммуникативные навыки, активизируют пассивныйсловарь, создают непринужденную обстановку игры на уроке.
8. 8. Наличие в кабинете компьютера, подключенного к сети Internet, дает широкие возможности использования ИКТ на уроках. При необходимости можно С такими веселымивоспользоваться электронным человечками алфавит словарем запоминается намного быстрее
9. 9. РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ - одна из самых любимых форм организации уроков среди моих учеников. Она позволяет ребятам самим выбирать, с кем они хотят работать. Результат зависит от всехчленов команды, поэтому участвовать должен каждый в меру своих возможностей.
10. 10. УЧЕНИК В РОЛИ УЧИТЕЛЯ - это своеобразная ролевая игра,которая является одним из самых эффективных приемов обучения и требует серьезной подготовки ученика. Более щадящий метод - КАЖДЫЙ УЧИТ КАЖДОГО.
11. 11. Метод проектирования - модель обучения, которая вовлекает учеников в решение сложных проблем. Проекты ставят ученика в активную позициювзрослого человека для решения важных вопросов.
12. 12. НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ Команда школы заняла І место в городской олимпиаде по английскому языку. Мои участники: Машир Марк, Бурыкин Денис,ученик 11 класса, ученик 8 класса, личное ІІ место личное ІІ место
13. 13. В этом учебном году мои ученики приняли участие во Всеукраинском конкурсе по английскому языку"Гринвич"
14. 14. МОНИТОРИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКОВ начальных к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>