я человеком. Примером чего является их появление?
Кто быстрее приспособится (биологически) к изменениям окружающей среды – муха или человек? Почему?
Кто быстрее приспособится (биологически) к изменениям окружающей среды – муха или человек? Почему?
К какому эволюционному закону пришли Ф. Мюллер и Э. Геккель, изучая зародышей позвоночных?
Отечественный эволюционист. Создатель теории биологического прогресса и регресса.
В чем значение контрастной окраски у зебры, тигра, жирафа?
Как возникла покровительственная окраска согласно теории Ж. Б. Ламарка?
Что такое конвергенция?
"В гостях у королевы Химии"
Внеклассное мероприятие для 9-11 классов
Цель: создание педагогических условий для творческой самореализации учащихся в активной предметной деятельности.
Задачи:
1) расширение кругозора учащихся;
2) активизация мыслительной деятельности школьников;
3) формирование познавательного интереса к предмету химии;
4) развитие социально значимых компетенций учащихся (сотрудничество, толерантность, коммуникативность, умение рассуждать логически и формулировать свои мысли вслух, совместными усилиями находить верное решение).
Оборудование для мероприятия: стол лаборанта, штативы с пробирками, химические стаканы, колбы.
Реактивы: растворы щелочей (КОН, NaОН), кислот (Н2SO4, HCl), солей (AgNO3, NaCl, CuSO4, Na2CO3 и др. ), лакмуса, фенолфталеина.
Внеклассное мероприятие включает в себя следующие этапы:
подготовительный (отборочный тур, проводимый учителем химии среди учащихся 8-11 классов школы);
основной (тур, на который приглашаются 3 команды, сформированные из 7 игроков: по два ученика из 8, 9, 10 классов и капитан, ученик 11 класса).
Ход мероприятия
Ведущий: Сегодня
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>