).
Экспериментирование, опыты.
Беседы.
Игры с водой.
Организация опытов, экспериментов.
Беседы.
Дидактические, развивающие игры.
Завершающий
Открытое занятие "Вода"
Составление схемы "Круговорот воды в природе".
Открытое занятие "Вода"
Осознание необходимости быть для ребенка источником энциклопедических знаний.
Уметь отвечать на детские вопросы, в т. ч. на основе принципов природосообразности и наукосообразности.
Беседа "Как ты думаешь, зачем нужна вода?"
Дидактическая игра "Когда это бывает?"
Задачи:
-- учить различать признаки времен года;
-- с помощью поэтического слова показать красоту различных времен года, разнообразие сезонных явлений и занятий людей.
Оборудование: картинки с пейзажами весны, лета, осени и зимы (для каждого ребенка).
Воспитатель читает стихотворения, а дети показывают картинку с изображением времени года, о котором говорится в стихотворении.
Весна
На полянке, у тропинки
Пробиваются травинки.
С бугорка ручей бежит,
А под елкой снег лежит.
Лето
И светла, и широка
Наша тихая река.
Побежим купаться,
С рыбками плескаться. . . . . .
Осень
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Зима
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
А. С. Пушкин
Подвижная игра "Ходят капельки по кругу"
Воспитатель предлагает детям поиграть
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>