- Как выглядит территория, где обитают преступники?
Территория:
Зона особого риска.
Испорченные телефоны-автоматы.
Постоянные кражи и ограбления.
Неспокойная обстановка на улице.
Разломанные скамейки.
Надписи на стенах.
Разгромленные детские площадки.
- Вы встречали такие места? Старайтесь обходить их стороной. Мы живём с вами в очень сложное, жестокое время. Преступления среди подростков увеличиваются с каждым днём, формируются антиобщественные группировки, растёт число наркоманов. Мы с вами, простые граждане, уже не можем спокойно ходить по улицам вечером, насилие может произойти с каждым из нас.
- Какие виды насилия вы знаете?
(со слов детей записывается)
НА ДОСКЕ
- физическое;
- психическое;
- эмоциональное;
- сексуальное;
- пренебрежение нуждами ребёнка (моральная жестокость)
- Пожалуйста, прокомментируйте эти понятия.
IV. Подведение итогов.
- Что нужно для того, чтобы люди не совершали преступления? (Прежде всего, друзья, верные и хорошие, но не плохая компания).
- Вы знаете, что человек по себе выбирает друзей, а это значит, что он сам должен стремиться быть лучше. Но если вдруг произошло против вас какое-то преступление, какие действия необходимо предпринять? ( обратиться за помощью к родителям, психологам, в службу доверия можно позвонить, в полицию)
- Не носите в себе боль преступления, всегда найдутся люди, которые вам помогут. Если вы боитесь об этом кому-то сказать, расскажите священнику, они тоже могут помочь в трудную для человека минуту.
И помните, логический конец преступника во все времена человеческой истории обозначен: гибель и преступника, и его окружения, приводящие к неизменной гибели миллионов ни в чём не повинных людей.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>