. Рассуждают над жизненной ситуацией /установка причинно - следственной связи. Слайд 8
Объяснить, как выполненная задача относится к теме урока: Можно ли сказать, что в этой ситуации идёт преобразование информации по заданным правилам? / регулятивные, познавательные.
8. Постановка домашнего задания
(2 мин)Параграф 1. 14 с – 54 – 56, РТ 163 стр. 120
Список литературы:
Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. / Сост. И. Г. Семакин и др. - 2-е изд. , испр. и доп. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с.
Информатика: Учебник для 5 класса / Л. Л. Босова. - 5-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 192 с. : ил.
Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. / Л. Л. Босова М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 по ФГОС
Уроки информатики в 5-6 классах: методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 320 с. : ил.
PAGE MERGEFORMAT 1
правила
выходная
входная
Страницы: << < 1 | 2 | 3