Предметы личной гигиены

Тема: "Предметы личной гигиены".
Цель занятия:
Расширение и конкретизация представлений о предметах личной гигиены, их назначении.
Задачи занятия:
Коррекционно-образовательные:
Активизация словарного запаса по теме. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением "Предметы личной гигиены".
Коррекционно-развивающие:
Развитие диалогической речи, артикуляционной, тонкой и общей моторики, зрительного внимания, логического мышления.
Коррекционно-воспитательные:
Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности, самостоятельности. Привитие навыков здорового образа жизни.
Оборудование: Презентация, экран, проектор, ноутбук, пиктограммы "Эмоции"; предметы личной гигиены, игра "Что с чем дружит".
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный момент
- Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наше занятие. - Покажите, с каким настроением вы пришли на занятие (Дети показывают карточки с лицом радостным или грустным. Используются пиктограммы "Эмоции".
Вы готовы, глазки? (Поглаживают веки глаз)
Да! (Смотрят в "бинокль")
Вы готовы, ушки? Да! (Прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)
Вы готовы, ручки?
Да! (Хлопают в ладоши)
Вы готовы, ножки?
Да! (Поглаживают ноги, притопывают)
Вы готовы?
Да! (Разводят руки в стороны и обнимают себя)
II. Актуализация знаний. Определение темы занятия
- Перед вами предметы. Назовите их. (Расческа, мыло, зубная щетка).
- Для чего они нам нужны? (чтобы соблюдать правила личной гигиены)
- А кто знает, как можно назвать все эти предметы одним словом? (предметы личной гигиены).
- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня с вами беседов