Предложение

олнив следующие действия:
а) из предложения Осенью листья опадают с деревьев взять подлежащее;
б) из предложения Ребята запустили в небо жёлтые шары взять определение;
в) из предложения На книжной полке лежат учебники взять сказуемое;
г) из предложения На земле разбивают парки и строят города взять обстоятельство.
-Прочитайте полученное предложение. Запишите его и определите части речи в нём.
3. Физкультминутка.

Мы писали и устали
Все мы дружно тихо встали,
Сели, встали, сели
И друг друга не задели.
Ручки выше, шире плечи,
Раз, два, три, дыши ровней,
От зарядки станешь крепче,
Станешь крепче и сильней.

4. Этап закрепления знаний.
-Вы, конечно, знаете, что такое ИНСТРУКЦИЯ. В жизни часто приходится встречаться с нею. Подарили вам какую - нибудь настольную игру - в коробке обязательно окажется инструкция, в которой сообщается, что нужно делать, какие операции выполнять и в каком порядке. А если перепутаете, то получится то, что описано в шутливом стихотворении Льва Квитко о маленьком мальчике Лемеле.
Мама сказала: Схватил он сестрёнку
- Ты мне услужи: И запер в сарай.
Вымой тарелки, Сказал он сестрёнке:
Сестру уложи, -Ты здесь поиграй!
Дрова наколоть Дрова он усердно
Не забудь, мой сынок, Помыл кипятком,
Поймай петуха Четыре тарелки
И запри на замок. Разбил молотком.
Сестрёнка, тарелки, Но долго пришлось
Петух и дрова С петухом воевать:
У Лемеле только Ему не хотелось
Одна голова! Ложиться в кровать.
-Думаю, что вы будете очень внимательны при разборе предложения и не повторите ошибок Лемеле.
А) Знакомство с порядком синтаксического разбора.
(смотрим слайд)
Б) Комментированный письменный синтаксичес