Предложение

делите предложения. Прочитайте их с указанной интонацией.
- Что вам помогло правильно прочитать предложение?
- Выполните письменное задание к упражнению.
- Обменяйтесь тетрадями с соседом. Прочитайте предложения, которые получились у вашего соседа.
- Как обозначены начало и конец предложении?









Коммуникативные.
Регулятивные.

Предметные.
Физкультминутка



- Работа по учебнику. Упр. 18.
- Прочитайте.
- Что записано в учебнике?
- Как составить из слов предложение? Что будем делать?
- Выполните задание.
- Прочитайте предложения. Докажите, что у вас получились предложения.



Предметные.
7. Повторение

Работа в группах.
- Перед вами ряд записей. Вам надо выбрать только предложения и доказать, почему они являются предложениями.
- У каждой группы свой текст на большом листе, например:
- Наступила золотая осень.
- Туча на появилась небе.
- Петух клюёт зерно и
- Корабль стоит у причала.
-Яркое солнце светит на небе.
- Зелёная трава,

Коммуникативные.
- Учащиеся работают в группах, а затем выходит один представитель группы и аргументировано доказывает мнение группы.
Регулятивные.
Представители других групп задают вопросы и оценивают работу группы.
8. Итог занятия

- Какое задание сегодня на уроке было для вас самым:
интересным;
трудным;
необычным;
запоминающимся;
- Оцените свою работу на уроке.
- Что бы вы хотели узнать на следующем уроке?
Регулятивные.
Ответы учащихся.
9. Домашнее задание.
Составить и записать предложения на тему: "Летним днём в лесу"