каталась накарусели. Осенью я решил вы пустить рыбку впруд. Я зашёл поколеновводу и осторожно пере вернул банку. Рыбка вяло за шевелила плавничками и о пустилась надно. Я думал, что она обрадуется свободе и сразу же юркнет взелёную глубину. А она растерянно ворочала глазами, не трогалась сместа.
Физкультминутка
существительное - хлопаем Предлог - топаем
Прилагательное - руки поднимаем
Следующее задание покажет нам, умеем ли мы отличать предлоги от омонимичных частей речи. Вам необходимо раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, указывая части речи выделенных слов ( слайд 14,15,16)
1. По приезду в Петербург экскурсанты сразу же отправились в Эрмитаж.
2. Благодаря землетрясению город был разрушен. 3. В)следстви. . по делу арестованного появились новые факты. - 4. (В)следстви. . происшествия пришлось уехать. 5. (В)течени. . болезни наметились улучшения. 6. (В)течени. . одного месяца невозможно подготовиться к экзаменам в университет.
7. . (Не)смотря на высокий проходной балл он все-таки не поступил на экономический факультет. 8. Она шла (не)смотря на своего спутника.
Словарный диктант
Итак, сегодня мы с вами еще раз доказали, что такая маленькая служебная часть речи, как предлог, заслуживает серьезного внимания.
Продолжите высказывания: (слайд16)
Сегодня на уроке я
Вспомнил. . .
Узнал новое. . .
Научился. . .
Самым трудным на уроке было. . .
Самым интересным на уроке было. . .
Цель, которую поставили в начале урока, достигли таким путем. . .
Впр на выходные вариант5.
Учащиеся смотрят на слайд, читают, что такое притча и слушают текст.
Предлоги . Ученики формулируют тему урока. <
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>