с алфавитом.
А)Дети, прослушаем алфавит. ( Используется магнитофонная запись). Алфавит повторяется хором, индивидуально.
Работа по карточкам. Ребята, давайте соедини заглавные (мамы) и маленькие (дочки) буковки.
F, E, V, Q, A, I, B.
v, f, e, q, b, a, i
Позовем к нам на урок цифры. 4 ученика выходят к доске с масками, цифрами и инсценируют стишок.
1-0-1 Little dog run
2-2-2 Cats see you
3-3-3 Birds on a tree
4-4-4 Mouse on a floor
Работа по карточкам соедини слова и цифры :
1,2,3,4,5
One , three ,five, four ,two
4. Checking up the home - task.
Давайте порадуем нашими знаниями своим самых близких людей . Подарим им наши знания. Кому? Семье. Вывешивается плакат, с изображением семьи, где отсутствуют слова ( mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather. Детям раздаются карточки со словами father mother sister brother grandfather grandmother. Прослушивается текст, в котором звучат слова по теме семья. Ребята,если вы услышите слово которое написано на вашей карточке, подарите его одному из членов семьи . Карточки крепятся к плакату . А на какой странице нашей красивой книге(маме)спрятался текст на тему (семья) Дети читают текст по учебникам.
5. Предъявление новой темы.
Взяли за ручки папу, маму, сестричку, братишку и отправились на праздник. Какие праздники у нас в Казахстане есть, нам поможет узнать - интерактивная доска и ваша красивая книга (мама)
Высвечиваются слова: Nauryz , Victory day, Astana day, New Year day. А как мы празднуем эти праздники нам помогут следующие слова.
a) Practice in writing.
Простые карандашики у всех поточены?
Поймаем вот это слово (dance) и посадим его в книжку доченьку на свое место к нужной картинке . Я пишу на доске, это м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>