а.
Родители же слыша, что их чадо пытается говорить по-русски, активно его поддерживают. Я нисколько не утверждаю, что не надо учить русский язык. Лишь хочу показать, что перед нами тоже встает проблема сохранения родного языка.
Чем мы можем привлечь внимание к родному языку. Не менее яркими впечатлениями! Их ребёнок может получить не только на детском празднике, но и от предвкушения праздника, как от ожидания чуда. Праздники - вот благодатная почва для речевого развития, это речевая среда, которая так необходима детям. Праздник - это прекрасная ситуация для активизации речи, ее коммуникативной функции.
У нас регулярно проводятся праздники и развлечения. Подготовка к праздникам и развлечениям осуществляется планомерно и систематически, не нарушая общего ритма жизни детского сада.
Разучивая народные песни, стихи, танцы, дети узнают много нового о своей стране, природе, о людях. Это расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному развитию
В сценарий праздника или развлечения включаются викторины, загадки, словесные игры, разыгрывание сценок, песни и стихи на русском и марийском языках. Стараюсь составить сценарий так, что в ходе праздника каждый ребенок прочтет стишок: если на одном празднике на русском, то на следующем празднике и на марийском языке. Многие дети получают роли, многие дети поучаствовали в конкурсах и викторинах, при этом стимулировалось общение на марийском и на русском языке.
В то же время обилие стихов делает праздник неинтересным, нединамичным, утомляет детей. Поэтому чтение стихов стараемся представить так, будто это будет исполнение роли какого-нибудь персонажа. Например, в проведенном недавно празднике "Бал насекомых" каждый персонаж исполненный детьми выступал в костю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>