может найти верных друзей. От этих слов улучшается настроение, расцветают улыбки.
Послушайте рассказ В. Осеевой - "Волшебное слово". (Чтение рассказа).
Вопросы:
1. Действительно ли Павлик в сквере встретил волшебника?
2. Какое "волшебное слово" сказал старик Павлику?
3. Как его надо говорить?
4. Как Павлик пытался заставить брата взять его с собой кататься на лодке?
5. А "волшебное слово" помогло? Почему?
6. Одно ли волшебное слово изменило отношение окружающих к Павлику?
А вы всегда при общении с другими пользуетесь "волшебными словами"? Назовите их. (Ответы детей). (Библиотекарь вывешивает слова на стенде). Эти слова надо не только знать, но и уметь их произносить по "волшебному": доброжелательно, вежливо.
Ваши одноклассники покажут нам сценку по стихотворению И. Кульской "Невежливая вежливость", а вы посмотрите, послушайте и подумайте, вежливый это мальчик, или нет. (Выступление детей)
И. Кульская "Невежливая вежливость"
Обещал отцу Петрусь:
"Я за вежливость возьмусь.
Буду всех благодарить,
Первым "здравствуй" говорить".
Вот мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит - утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.
А Петрусь как заорёт:
"С добрым утром, дед Федот!"
Дед ругнул его спросонок:
"Убирайся, пострелёнок!"
Вот Петрусь догнал Иринку
Да как дёрнет за косынку:
"Ты куда, Иринка, стой,
Я здороваюсь с тобой!"
Та отпрянула в сторонку -
Как невежлива девчонка!
Нёс вожатый стопку книг,
А Петрусь с ограды - прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
"И
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>