нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
а уж потом нахохочусь!
Учитель: А сейчас, мы посмотрим, хорошо ли вы знаете названия сказок.
Я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо исправить их.
- Снежная принцесса. (Снежная королева. )
- Желтая кепочка. (Красная шапочка. )
- Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк. )
- Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон. )
- Спящая бабушка. (Спящая красавица. )
- Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей. )
- Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок. )
- Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке. )
- Конь-горбун. (Конек-Горбунок. )
- Свеколка. (Репка. )
Учитель: Ребята, вспомните ваши первые уроки письма, где учились вы писать ровные палочки, крючки, хвостики. Кто писал в рабочей строке, а кто и мимо.
Ученик 1:
Да, буквы писать - очень трудное дело!
Другие вон пишут легко и красиво,
А я, что ни сделаю - косо да криво.
Ученик 2:
Заглянешь, бывало в чужие тетради -
Слова, как солдаты, стоят на параде!
А тут. . . словно буря прошла по странице,
Пора, эх, пора бы и мне научиться!
Учитель: Давайте проверим чему же вы научились на уроках Обучения грамоте.
Беседа по алфавиту
- Чего больше в русском алфавите букв или звуков?
- Чем звук отличается от буквы?
- Сколько всего букв?
- Сколько гласных букв?
- Сколько согласных букв?
- Чем согласные звуки отличаются от гласных?
- Назови буквы, которые не обозначают звуков.
- Чем звонкие звуки отличаются от глухих?
- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые.
- Назови согласные зву
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>