т. д.
Регулятивные: уметь контролировать собственные действия в процессе исполнительской деятельности (хоровой, инструментальной)
Предметные: владение исполнительской культурой и культурой слушателя
Коммуникативные:умение полно и точно выражать свои мысли.
Домашнее задание
2
Написать заметку в школьную стенгазету на тему, связанную с народным праздником Троица.
Оглашает д/з
Воспринимают д/з и записывают в дневники
Познавательные : владение навыком поиска информации;
Регулятивные: способность к самоконтролю.
Подведение итогов урока. Рефлексия.
Оценка работы на уроке
3
Вопросы учителя, направленные на фиксацию нового содержания, изученного на уроке, и рефлексию учебной деятельности. Соотнесение поставленных задач с конечным результатом.
Обращение к цели урока. Подведение к самооценке.
-Достигнута цель или нет?
- Сможете ли вы забыть после сегодняшнего урока о празднике "Троица"?
-В чём особенность этого праздника?
- Кому еще вы о нем расскажете?
- Нужен ли этот народный праздник в современной жизни?
- Охарактеризуйте сегодняшний урок. Каким он был для вас?
- Чем он вас удивил?
-Что было сложно? Что особенно удалось на уроке?
Отвечают на вопросы учителя, высказывают своё отношение и оценку работы на уроке, формулируют конечный результат, называют основные позиции изученного материала и как они их усвоили.
Личностные:повышение мотивации к учебно-творческому процессу умение оценивать себя на основе критерия успешности.
Регулятивные: умение проявлять способность к самоконтролю и саморе-гуляции
Коммуникативные:умение п выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
5
1. РОЖДЕСТВО
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>