Христос. Объяснить, что является духовными сокровищами. Рассказать, какое богатство христиане считают истинным и вечным.
Личностные:
нравственно-эстетическое оценивание.
Регулятивные :определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррек - тивы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера оши - бок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
Познавательные: поиск и отбор необходимой информации
Урок изучения нового материала
Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.
Устный опрос
7
Христос и Его крест.
Как Бог стал человеком. Распятие Христа. Православный крест- символ христианства.
Знать: Что такое "воплощение" ("Боговоплоще-
ние"), Голгофа. Кто такой Богочеловек.
В чём состояла жертва Иисуса Христа.
Уметь: Рассказать о Рождестве Христове. Объяснить, что такое Боговоплощение. Объяснить, почему Христос не уклонился от распятия. Объяснить, почему крест стал символом христианства, и какой смысл христиане вкладывают в этот символ.
Личностные:развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстни - ками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Регулятивные :овладение способностью принимать и сохранять цели и зада - чи учебной деятельности, а также находить средства её осуществ - ления
Познавательные: умение осуществлять информационный поиск для выполне - ния учебных заданий
Коммуникативные: уметь вести дискуссию
Урок изучения нового материала
Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей
Творческая работа
8
Пас
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>