нет): причудливый, участливый, совестливый, опрометчивый.
6. (Слайд 25) Суффиксы - инск-, -ин--ск- характерны для имён прилагательных, образованных от основ, оканчивающихся на - ин (Елизаветин - елизаветинский, сестрин - сестринский), а также на - и(-ы), -а(-я) (Ялта - ялтинский)
Исключения: пензенский, инзенский, пресненский.
В остальных случаях употребляется суффикс - енск- (керченский, нищенский)
7. (Слайд 26) Различается написание согласных перед суффиксами -ат-, -ан- в прилагательных типа дощатый, брусчатый: щ пишется в тех случаях, когда обозначаемые ею звуки относятся к одной морфеме (значащей части слова): дощ-ат-ый - доск-а (щ чередуется с ск в пределах одной морфемы - корня), вощ-ан-ой - воск.
8. (Слайд 27) Перед суффиксом -чат- конечная ц основы существительного чередуется с т: крупит-чат-ый (крупица), реснитчатый (ресница), черепитчатый (черепица).
1. Зрительная гимнастика.
-Чтобы наши глаза немного отдохнули, сделаем зрительную гимнастику. Положите локти на парту, скрепите руки в замок и положите подбородок, работаем только глазами.
Двигать глазами вверх - вниз, влево - вправо. Зажмурившись, снять напряжение, считая до десяти.
Представить себе большой круг. Обводить его глазами по часовой стрелке, потом против часовой стрелке.
Квадрат.
Предложить детям представить себе квадрат. Переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний - в левый верхний, в правый нижний. Ещё раз одновременно посмотреть в углы воображаемого квадрата.
Расширение поля зрения.
Указательные пальцы обеих рук поставить перед собою, причём за каждым пальцем следит свой глаз. Развести пальчики в стороны и свести вместе. Свести их и направить в противоположные стороны на чужие места, но каждый глаз следит за с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>