ить орфограмму в слове. )
-- Какие орфограммы в приставках вы знаете?
-- Какие орфограммы в суффиксах вы знаете?
-- Сформулируйте задачи урока. (Вспомнить, какие орфограм - мы встречаются в приставках и суффиксах, научиться распо - знавать орфограммы в приставках и суффиксах и правильно писать слова с этими видами орфограмм. )
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 100 (с. 61).
-- Рассмотрите таблицу. Какие части слова представлены в каждой группе?
-- Какие орфограммы встречаются в приставках, корнях, суф - фиксах?
-- Как различить приставки и предлоги? Что надо знать о право - писании предлогов и приставок? (Приставки пишутся с кор - нем слитно, предлоги пишутся с другими словами раздельно. )
-- Что вы знаете о правописании гласных и согласных в при - ставках типа по-, до-, за-, про-, под-, от- и т. д. ? (Они пи - шутся всегда одинаково. Их надо запомнить. )
Упр. 101 (с. 61). (Чтение слов и анализ состава слов по цепочке. Подбор си - нонимов и антонимов, работа со словарями. Учитель обращает внимание учащихся на то, что прилагательные и наречия с при - ставкой не- можно заменить синонимом этой же части речи: не - богатый -- бедный, неаккуратный -- неряшливый, небольшой -- ма - ленький, недалеко -- близко и т. д. Самостоятельное выполнение письменных заданий. Взаимопроверка. )
Упр. 102 (с. 62).
-- Рассмотрите схему.
-- Как определить, какой суффикс надо писать в слове -- ик или -ек! (Надо изменить форму слова и посмотреть, что про - исходит с гласным. Если гласный выпадает, пишется суф - фикс -ек, а если не выпадает -- суффикс -ик. )
-- Когда в суффиксе существительного после шипящего пи - шется о? (Под ударением. )
-- Запишите в словарик слово билет, поставьте ударение, под - черкн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>