Пушкин)
Запишите каллиграфическим почерком. Это цитата. Следите за оформлением.
. . . Зимы ждала, ждала природа. . . Запись на доске.
Запишите каллиграфическим почерком.
5. Актуализация знаний.
Какой прием использует автор?
Повтор. Для чего? Выразительное чтение.
Очень хочется прихода зимы. Иллюстрация.
Может, и у нас от сильного чувства родятся красивые строки.
Придумайте предложение о первом снеге, используя разные литературные приемы.
Предложить свой вариант. Эпитет, олицетворение.
Вызов к доске. Запись предложения :
Белое покрывало всю землю покрывало.
Разбор по членам и частям речи. - 1 обучающийся.
Параллельно:
Ждала- глагол - морф. разбор -1 обучающийся. Взаимопроверка.
1 обучающийся- морфемный разбор(ждала, ждать, заждались)
А мы соберём уже известную информацию о глаголе.
Игра "Блиц - опрос"
1. Глагол - это. . .
2. Глаголы изменяются по . . .
3. Спряжение - это . . .
4. Спрягаются только глаголы в . . .
5. Как определить спряжение глаголов?
6. Что надо сделать для того, чтобы правильно написать безударные окончания глаголов?
7. Какие окончания имеют глаголы I спряжения?
8. Назвать глаголы- исключения (брить, стелить)
9. А какие окончания имеют глаголы II спряжения?
10. Назвать глаголы- исключения (смотреть, обидеть, видеть, дышать и ненавидеть, зависеть, слышать, гнать, терпеть, вертеть, держать)
11. В прошедшем времени глаголы изменяются по . . . , а в единственном числе. . .
12. От чего зависит выбор окончания глагола в прошедшем времени?
13. Какие окончания имеет глагол прошедшего времени?
14. Назовите суффиксы глаголов неопределённой формы. ( -ть-, -ти-,
-чь-). Какие это
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>