Обучение талантливых и одаренных
3мин
Рефлексия
Помочь учащимся овладеть способами и критериями самоконтроля и самооценки; определить уровни усвоения темы; выявить "точечные" затруднения в усвоении темы.
Проводит рефлексию.
Оцените свою работу на уроке(звёздочка)
У кого все звёздочки красные?
У кого есть синие и белые звёздочки? Что не получилось? Почему?(устно)
Командиры оцените работу в группах? (Устно)
Оценивают выполнение заданий на уроке.
Определяют причины неудач.
Оценивают работу всей группы.
Оценивают продуктивность своей работы на уроке.
Индивидуальная работа.
Фронтальная
работа
Индивидуальная работа.
Оценивание для обучения и оценивание обучения
1мин
Итог
Подвести итог урока
Подводит итог урока. Чем занимались на уроке?
Что повторили? Для чего служит суффикс? Как правильно написать слова с суффиксами ек, ик? Для чего вам это надо знать?
Вот и кончился урок.
Снова прозвенел звонок,
Отдыхать мы можем смело,
А потом опять за дело.
Определяют личную заинтересованность в знаниях.
Фронтальная
работа
Алгоритм.
1. Измени ПО ЧИСЛАМ слово.
2. Определи "выпадает" ли ГЛАСНЫЙ
3.
Если
ДА НЕТ
Пиши -ЕК пиши -ИК
.
Страницы: << < 4 | 5 | 6