Незнайкин писал диктант.
"Сел кашу, пю воду, веду семку, забить коля", -старательно выводил он.
- Ой, ой, ой!- испугались неправильно написанные слова. - В таком виде нельзя показаться в обществе: нас на смех поднимут!
- А что с вами случилось?- удивился Незнайкин.
Ничего- то ты не знаешь!- горевали буквы е, е, ю, я. - В этих словах мы обозначаем по 2 звука: йэ, йо, йу, йа, но делаем это только с помощью твердого знака, который ставится перед нами после приставок, и мягкого знака, который ставится перед гласными е, е, ю, я, и.
Ты же наших помощников потерял, и теперь все думают, что мы обозначаем только один звук: э, о, у, а, и читают сел, пю, семку, коля вместо съел, пью, съемку, колья!.
Незнайкин очень смутился, покраснел. Он бережно взял знаки и поставил их на место. С тех пор он очень внимательно стал относиться к тем буквам, которые ничего не значат, но другим помогают.
Наблюдение над правописанием слов с разделительным твердым знаком.
- Образуйте имена существительные с корнем - езд-, используя приставки вы, пере, про, за, и запишите их. Приставки выделите.
-А теперь с этим же корнем образуйте слова, используя приставки с, об, в, под, и запишите их. Приставки выделите
5. Физ. минутка
Чтоб получше нам размяться,
Будем ниже наклоняться.
Наклоняемся вперед,
А потом наоборот.
( наклоны вперед назад)
Вот еще одно заданье-
Выполняем приседанья.
Не ленитесь приседать!
Раз, два, три,четыре, пять.
(приседания)
Мы шагаем дружно, бодро,
Но пора закончить отдых.
(Шаги на месте).
6. Продолжение работы по теме урока
-Работа по учебнику
Упр. 265 с. 135
-Прочитайте стихотворение.
-Что значитобъегорился? (Обманул)
-Выполните письменное зад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>