ариантам. Какие слова вы выписали? (слайд)
- Докажите.
Сегодня вы поставили перед собой задачу пополнить свои знания о разделительном мягком знаке. Можете ли сейчас сделать вывод и ответить на свои вопросы сами?
7. Работа в группах.
Внимание на экран . Слайд - группа детей нашего класса.
- Эти детишки улыбаются, они веселы, наверное, потому, что они друзья.
- Почему хорошо иметь друга или друзей?
- Сейчас вы будете работать группах. Будьте дружны, помогая друг другу. Организаторам выдаются листки-задания. В группе выбирают спикера.
Замените словосочетания на каждой строке 1-м словом с разделительным Ь.
Снежная буря - вьюга
Мама, папа, дети - семья
Ягоды, сваренные в сахаре - варенье
Дом, жилище - жильё
Домики для пчёл - ульи
Когда улетают лебеди? -осенью
- Выступает от группы спикер.
- Докажите, что правы вы. Где же пишется разделительный Ь?
Перед е, ё, ю, и, я
Я в корнях стою, друзья.
После согласного
Перед хитрой гласной.
- А вы почувствовали в работе плечо друга?
5) Нас ждёт задание повышенной сложности. Выполним его по учебнику с. 35, 61. Выполняем устно. Обоснуйте свой ответ.
Для слабых учащихся раздаются карточки. . .
Возьмите карточку. Прочитайте задание.
Карандашом восстановите порядок слов так, чтобы получилось предложение.
Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.
1. сидит, на, снегирь, рябине
2. птицы, деревьях, на, гнёзда, вьют
3. на, лесную, вышел, полянку, олень
6. Рефлексия урока.
- Представьте, что я корреспондент познавательного журнала. Прошу вас ответить на мои вопросы:
- О какой орфограмме мы сегодня говорили? Какое новое знание открыли?
( алгоритм
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>